バートランド・ラッセル「個人と国家の基本原則」
* 原著：Principes of Social Reconstruction, by Bertrand Russell, 1916, chapter 8: What we can do* 出典：『ラッセル思想辞典』所収
教育、結婚、宗教は本来創造的なものであるにもかかわらず、所有的な動機の侵入によって、３つとも全て傷つけられてきている。... 創造的な衝動は本質的に調和的なものである。ある人が創造するものが、別の人が創造しようとするものの妨げになることはありえないからである。対立を伴うのは所有欲の衝動である。... 教育や社会制度は、異なる人間の中で調和する衝動を強化し、対立を引き起こす衝動を弱めるようなものにしなければならない。
Education, marriage, and religion are essentially creative, yet all three have been vitiated by the intrusion of possessive motives. ... The creative impulses in different men are essentially harmonious, since what one man creates cannot be a hindrance to what another is wishing to create. It is the possessive impulses that involve conflict. ... Education and social institutions ought to be made such as to strengthen the impulses which harmonize in different men, and to weaken those that involve conflict.
* Source: Bertrand Russell : Principles of Social Reconstruction, 1916, chapter 8: What we can do.